Заявочную кампанию совместно открыли Российское общество «Знание» и Минпросвещения России. Заявки от желающих принять участие в данных конкурсах будут приниматься до 5 октября на сайтах проектов: «Самая читающая школа России» и «Лучший школьный педагог-библиотекарь России».
Организаторы также объявили об открытии в преддверии старта конкурсов бесплатного курса «Современная школьная библиотека: новые вызовы и возможности», который можно пройти на онлайн-платформе Знание.Академия.
Сами конкурсы организованы в соответствии с поручением Президента Владимира Путина по итогам Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России. Помимо этого, они направлены на поддержку культурной среды и читательского интереса.
Стоит отметить, что о важности библиотек в современном, постоянно развивающемся технологически мире говорят данные социологических исследований, которые проводились Обществом «Знание» совместно с ВЦИОМ. Так, согласно их результатам, 78% респондентов видят в библиотеках необходимый инструмент, который не сможет заменить информация в Интернете. Что интересно, аналогичного мнения придерживаются и опрошенные в ходе исследования школьники, 60% из которых считают, что онлайн-форматы просвещения не могут заменить библиотеки, а также что необходимо повышать интерес к чтению среди ровесников.
Советник Президента Российской Федерации Елена Ямпольская напомнила о том, какая именно задача была поставлена перед участниками вышеупомянутого Совета, который проходил 5 ноября прошлого года:
— Президент России поручил Минпросвещения России при участии Российского общества «Знание» подготовить и представить предложения по организации и проведению мероприятий, направленных на выявление лучших библиотечных практик, в том числе Всероссийского конкурса «Самая читающая школа России» и Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший школьный педагог-библиотекарь России». «Уважение к книге, стремление с малых лет приобщить ребенка к чтению – в наших традициях» – сказал Президент России на том заседании. И такое приобщение очень часто начинается как раз в стенах школьных библиотек.
Она также отметила, что практически в каждой российской школе есть библиотека, которая для большинства школьников является первой, а для некоторых, особенно проживающих в селах, вообще единственной. Поэтому, по ее словам, одна из важных задач – сделать так, чтобы школьные библиотеки были точками притяжения для ребят, а их надежными наставниками стали бы педагоги-библиотекари.
— Уникальность школьной библиотеки заключается в том, что педагог-библиотекарь хорошо знает каждого конкретного ребенка и может «вести» его, приобщать к чтению, помогать в решении возникающих проблем. И это бесценно. Рассчитываю, что проведение таких всероссийских конкурсов позволит не только определить самую читающую школу России, выявить лучшего школьного педагога-библиотекаря этого года и масштабировать имеющиеся практики, но и в целом создаст условия для воспитания интереса к чтению и книге на всех уровнях общего образования, что является одной из задач государственной языковой политики Российской Федерации, – добавила Елена Ямпольская.
О библиотеках, как важном элементе образовательной среды, говорил и генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль. Он отметил, что именно они формируют у детей культуру чтения, развивают навык самостоятельной работы с информацией, а также открывают мир литературы вне учебной программы, делая из него не просто школьное задание, а способ расширить кругозор.
— Но весь этот процесс невозможен без педагогов-библиотекарей, которые каждый день рядом с детьми. Они не только помогают с выбором книги, но становятся проводниками в мир смыслов, ценностей, открытий. Создавая эти конкурсы, мы ставим перед собой задачу поддержать их, дать возможность заявить о себе, поделиться опытом и, конечно, почувствовать, что их труд значим для всей страны, – подытожил он.
К участию в конкурсах приглашают действующих педагогов-библиотекарей и школы как из крупных городов, так и из сельской местности, которым в рамках конкурсных заданий необходимо будет продемонстрировать передовые достижения в сфере.
В частности, конкурс «Самая читающая школа» подразумевает проведение очных мероприятий по предложенным материалам и защиту авторских практик перед экспертным советом. Те же, кто захочет побороться за звание «Лучший школьный педагог-библиотекарь России», должны будут провести внеурочные мероприятия, а также найти решение специально смоделированных ситуаций.
Финалистов, успешно справившихся с заданиями, пригласят в Москву, где в декабре в рамках I Международного форума библиотекарей состоятся решающие испытания и награждение победителей.
Фото: Общество «Знание».