2 октября в Национальном центре «Россия» в Москве состоялось заседание «Клуба директоров» в рамках I Всероссийского форума директоров школ.
Участники и эксперты обсудили приоритетные задачи российской системы образования, возможности проекта и перспективные форматы работы с учетом потребностей управленческого корпуса и задач государственной образовательной политики. В программу вошли экспертная сессия и открытая дискуссия, в ходе которой директора могли задать вопросы и высказать предложения.
Единое образовательное пространство
Одной из ключевых тем стало формирование единого образовательного пространства в условиях технологических изменений, трансформации общественных ценностей и неоднородности образовательных условий в разных регионах.
Ольга Новохатько, начальник Управления проектов и коммуникаций Всероссийского научно-методического центра «Философия образования» МПГУ, подчеркнула значение согласованной работы педагогов, управленцев, органов власти и общества. В качестве одного из ориентиров воспитательной работы она назвала Указ Президента Российской Федерации № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
О рисках в школьной среде рассказала Лариса Фальковская, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России. Она обратила внимание на необходимость создавать в школе условия, в которых дети могут получать поддержку и обращаться к взрослым со своими переживаниями.
Среди инструментов помощи руководителям образовательных организаций были названы федеральный проект «Школы Минпросвещения», направление «Школьный климат», Всероссийский конкурс «Школа без обид» и ресурсы ГИС «Профилактика».
Региональные сообщества и профессиональная поддержка
Участники заседания обсудили формы взаимодействия и поддержки директоров. В частности, руководитель «Клуба директоров» Андрей Кашаев напомнил о соглашении о сотрудничестве между Фондом Гуманитарных Проектов и Общероссийским профсоюзом образования, в том числе в рамках проекта.
Еще одним направлением стало развитие региональных профессиональных сообществ. На сегодняшний день сформировано более 30 региональных общественных активов «Клуба директоров».
Нина Говорова, директор лицея № 82 города Нижнего Новгорода и региональный представитель «Клуба директоров», отметила значимость профессионального объединения для обмена опытом и выработки идей, направленных на развитие образования.
Планы до конца 2026 года
Андрей Кашаев представил перспективные направления работы сообщества.
«Клуб формирует единую коммуникационную среду, где каждый руководитель может получить профессиональную поддержку и представить собственные проекты, которые могут быть масштабированы на федеральном уровне. До конца 2026 года «Клуб директоров» реализует ряд ключевых инициатив. В Москве, Арзамасе и Санкт-Петербурге пройдут профильные сессии, съезды и конференции, посвященные вопросам управления, внедрению бережливых технологий и развитию проекта. Кроме того, в отдельных регионах запускается программа повышения квалификации для директоров школ, подготовленная Фондом Гуманитарных Проектов».
В 2026 году «Клуб директоров» также запустил проект «365 дней с Клубом» и поддержал онлайн-проект «Кофе с директорами». Каждую пятницу директора со всей страны могут в онлайн-формате обсуждать актуальные вопросы и делиться профессиональными практиками.
Опыт руководителей школ
В ходе форума директора также поделились опытом воспитательной и управленческой работы.
Лидия Русакова, Народный учитель РФ, директор школы № 70 города Тюмени, подчеркнула важность умения слышать детей, понимать их интересы и помогать раскрывать способности.
Сергей Ежов, директор школы «Иннополис» в Республике Татарстан, рассказал о включении школьников в образовательную экосистему города — от участия в олимпиадах до работы в лабораториях и знакомства с университетской средой.
Дамир Тимерханов, директор гимназии № 1 города Челябинска, поделился опытом сохранения коммунарских традиций в воспитательной работе. Александр Симонов, директор Магаданского областного центра образования № 1 для обучающихся по адаптированным образовательным программам, рассказал о возможностях непрерывного образования и развития практических навыков учащихся.
Вероника Мушкарина, директор Академического лицея № 95 города Челябинска, отметила значение международного обмена опытом и знакомства с образовательными практиками других стран.
Награды участникам сообщества
В рамках большой учительской недели в Москве состоялись награждения педагогов и директоров государственными и ведомственными наградами.
Илья Демаков, директор Горчаковского лицея МГИМО, был удостоен звания «Заслуженный учитель Российской Федерации», а Алеся Риттер, руководитель Ордынской школы № 2, — звания «Почётный работник сферы образования Российской Федерации».
Победителем конкурса «Директор года России — 2026» стал Николай Бутов, руководитель школы № 43 города Белгорода и участник «Клуба директоров». Среди финалистов конкурса также были участницы сообщества Ольга Дзюба из Мурманска и Марина Киселёва из Кемерова.
Заседание завершилось обзором действующих проектов и обсуждением дальнейших направлений работы. «Клуб директоров» продолжает развивать профессиональные связи, обмен управленческими практиками и поддержку руководителей образовательных организаций.
Фото: ФКР