С 30 сентября по 2 октября в Национальном центре «Россия» в Москве проходил I Всероссийский форум директоров школ. Он объединил 300 руководителей образовательных организаций из 89 регионов России и города Байконур.
В течение трех дней участники обсуждали актуальные вопросы управления образовательными системами, эффективные методы воспитательной работы, формирование гражданственности и патриотизма, а также профессиональную ориентацию школьников.
Одной из ключевых тем стала безопасность детей в условиях современных информационных вызовов.
Школа как безопасная среда
На панельной дискуссии «Школа в условиях современных вызовов» эксперты обсудили, как противодействовать деструктивному информационному воздействию, разговаривать со школьниками о недопустимости вовлечения в террористическую деятельность и объяснять родителям актуальность вопросов безопасности.
Виктор Басюк, вице-президент Российской академии образования, доктор психологических наук и академик РАО, обратил внимание на риски информационного воздействия на подростков.
Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская рассказала о важности безопасной образовательной среды, в которой ребенок может поделиться переживаниями и получить поддержку. По ее словам, способность школы справляться с подобными вызовами во многом зависит от позиции директора и организации работы педагогического коллектива.
В качестве инструментов поддержки руководителей школ были названы федеральный проект «Школы Минпросвещения», направление «Школьный климат», Всероссийский конкурс «Школа без обид» и ресурсы ГИС «Профилактика».
Воспитание через историю и современные технологии
Программа форума включала панельные дискуссии «Воспитание через историю» и «Искусственный интеллект». Их участники рассматривали современные подходы к воспитанию детей и способы выстраивания диалога с подрастающим поколением.
Российский блогер, писатель, публицист, переводчик и разработчик компьютерных игр Дмитрий Пучков подчеркнул, что одних запретов недостаточно для противодействия сомнительному контенту в интернете. По его мнению, важно создавать материалы, предназначенные для детей, и обсуждать с ними увиденное в цифровой среде.
Своими практиками поделились и руководители образовательных организаций. Сергей Гоман, директор лицея № 23 из Калининграда, рассказал о взаимодействии с учениками через их увлечения, идеи и участие в организации школьных мероприятий. Он также отметил важность того, чтобы каждый ребенок знал, к какому взрослому можно обратиться за помощью.
Развитие управленческого сообщества
В рамках форума состоялось заседание «Клуба директоров» — проекта, созданного в 2025 году по поручению Президента России при поддержке Министерства просвещения РФ.
Руководители и эксперты обсудили приоритетные задачи российской системы образования, возможности развития сообщества и новые форматы работы с учетом потребностей управленческого корпуса.
Руководитель проекта Андрей Кашаев представил перспективные планы. До конца 2026 года в Москве, Арзамасе и Санкт-Петербурге запланированы профильные сессии, съезды и конференции, посвященные вопросам управления, внедрению бережливых технологий и развитию проекта. В отдельных регионах также планируется запуск программы повышения квалификации директоров школ, подготовленной Фондом Гуманитарных Проектов.
Форум директоров школ объединил обсуждение вопросов воспитания, безопасности, управления и профессионального взаимодействия руководителей образовательных организаций.